閱讀分享：受傷的孩子和壞掉的大人/
作者：陳志恆
https://www.youtube.com/watch?v=9PdBMUPxkAY
@在助人關係結束前，孩子都在觀察你的一舉一動、一言一行。一旦感到不夠安全，他們會用各種看似禮貌的藉口，「拒絕」你所提供的服務。
@正值青春期的孩子們，最大的困擾常源自於那些生養他們、照顧他們，每天與他們密切互動的大人們～可能是父母，有的則是師長。
@受傷的孩子與渴求愛的靈魂：這些孩子，活的不是自己的人生。他們對於未來茫然，因爲他們總是回頭看父母的眼光，而不是向前看著自己的未來。
@不少父母以為告訴孩子「我們對你的期待很高」或「我們只能指望你了」，是在激勵孩子奮發向上，卻不知道這可能是在阻礙孩子的發展，讓孩子無法活出屬於自己的人生。
@當我給出孩子選項，讓他們感受到自己其實有選擇說或不說的權利與空間、同時願意等待他們開口時，便營造出一種讓孩子感到被尊重的氣氛了。
@當他們不認為自己所說的會被接納，但不說話又可能被罵時，就會出現「沒有」「沒差」「都可以」….這樣的詞彙，而通常肢體動作也會是封閉和防衛的。
@當你不想與某人有過多互動，又不想撕破臉弄得大家都難堪時，就會很自然地消極配合。大人如此，孩子當然也會如此。
@讓孩子的努力被看見，讓孩子生活得充滿自信，他才會對未來的人生抱持期待，也會帶著這樣的期待而充滿力量前行。
@「控制」與「引導」的差別在於，控制是只給對方一個選擇，並且要他相信這是最好的決定；引導則是永遠給對方更多選擇，並且尊重與相信對方會為自己做出最好的決定。
@我們的心智是個過濾器，依照大腦內建的地圖過濾來自於外界的各種訊息。而訊息篩選的依據，就是那些我們認爲無庸置疑的信念。
@孩子終究有一天會開始與父母爭奪人生大小事的主導權。這是孩子成長過程中自然與必經的歷程，也是作為父母需面對的人生功課。
@唯有在真實世界中嘗試過後才會知道結果，適合自己的就繼續，不適合的大不了換跑道，追求理想人生，永遠不嫌晚。
@時間是最強大的老師，在時間面前，我們要學會懷抱希望，並耐心等待。
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這本看似與親子有關的書，事實上就算沒有孩子的成人或是正是青春期的孩子都值得一看。因爲無論是孩子或大人的角色都是每個人必經過程。
正經歷「孩子」階段的你～可以看看爲什麼你所面對的大人他「壞掉了」，而又如何避免不讓自己「受傷」並且不要再接棒性的也變成「壞掉的大人」。
正經歷「大人」階段的你～更要看看自己成長過程中是哪個階段所面對的大人讓自己「受傷了」，而現在長大的你絕對有能力安撫曾經受傷的自己，讓現在與未來的自己愈過愈好。
看完這本書時腦袋裡突然亮起這句話「書中自有黃金屋」，再回顧自己這幾年生活中的一切～似乎透過不同的閱讀或不同的學習方式而有了接軌性的延伸。
本書提到的「簡快身心積極療癒法」與「神經語言程式學中的COACH狀態技巧」都是我在本書中獲得的新知識，都是後續有機會再延伸學習的觀念。
感恩 天地
感恩 蔡禮旭老師（弟子規）
感恩 導師
感恩 開啟我身心靈成長的貴人們
感恩 生命中帶領我成長的老師們
感恩 超碼家人實修分享的健健好
2022/4/21
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